Oportunidades

Periódicos


  • Periódico: Revista Debates em Educação
Chamada de artigos:
 - Primeiro quadrimestre: jan./abr. - limite para publicar a edição 30 abril.
- Segundo quadrimestre: maio/ago. - limite para publicar a edição 31 agosto.
- Terceiro quadrimestre: set./dez. - limite para publicar a edição 31 dezembro.

Mais informações:
https://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao/announcement/view/139
  • Periódico: Movimento-Revista de Educação

Chamada de artigos: Publicação de Dossiê - 2021

Quadro  de Dossiê 2021

  •      Periódico: Revista Diálogo Educacional - A2 em Educação (Qualis Capes 2013-2016)
    Dossiê: Escolas criativas, complexidade e consciência planetária
    Prazo: 30 de outubro de 2021
  •        Periódico: Revista de Filosofia Aurora - A2 em Educação (Qualis Capes 2013-2016)
     Dossiê – Biopolíticas: leitura e desdobramentos contemporâneos
    Prazo: 30 de janeiro de 2022
    

  •              Periódico: PREVISTA KATÁLYSIS - B1 em Educação (Qualis Capes 2013-2016)
    Chamada para artigos Volume 25, N. 1, 2022 – Trabalho, Tecnologias da Informação e Comunicação e Condições de Vida
    Prazo: 30 de junho de 2021   

    Chamada para artigos Volume 25, N. 2, 2022 - Serviço Social, Racismo e Classes Sociais
    Prazo: de 1 de julho até 31 de outubro de 2021

    Chamada para artigos Volume 25, N. 3, 2022 - Desigualdade Social, Fome e Produção de Alimentos  
    Prazo: de 1 de novembro de 2021 até 28 de fevereiro de 2022

D


Eventos



  • XIII CONGRESSO BRASILEIRO E ATIVIDADE FÍSICA E SAÚDE:

O objetivo do congresso envolve a discussão da temática Políticas públicas em atividade física e saúde: cenários e perspectivas para o desenvolvimento humano. Esse tema carrega a premissa de que a atividade física não pode ser apenas uma determinação individual, mas, está implicada com determinantes históricos, sociais e culturais que interferem e tangenciam o desenvolvimento humano.

Local e data do Evento:
16/11/2021 - 19/11/2021
Manaus (AM)

Link para o evento: http://www.cbafs.com.br/#


  • XXII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IX Congresso Internacional de Ciências do Esporte

Tema: EDUCAÇÃO FÍSICA & CIÊNCIAS DO ESPORTE NO TEMPO PRESENTE: DEFENDER VIDAS, AFIRMAR AS CIÊNCIAS

Local e data do Evento:
12/09/2021 - 17/12/2021
Belo Horizonte (MG)



  • 40ª Reunião Nacional da ANPEd
    Tema: Educação como prática de Liberdade: cartas da Amazônia para o mundo!

Local e data do Evento:
17/10/2021 - 22/10/2021
Pará (PA)



  • XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia
Data e Local: 1 a 3 de setembro de 2021, Universidade do Minho, Portugal.
Prazo de submissão de trabalhos: Previsto para Maio

  • SEMANA UNIVERSITÁRIA UECE
Data e Local: Previsto para Outubro; Universidade Estadual do Ceará - UECE
Prazo de submissão de trabalhos: Previsto para Junho
Mais informações: 

  • UNIFOR

Data e Local: Previsto para Agosto/Setembro; Universidade de Fortaleza - UNIFOR
Prazo de submissão de trabalhos: Previsto para Maio



Concursos





Postagens mais visitadas deste blog

Oportunidades

Imagem
        Revista Estudos em Educação e Diversidade - REED Chamada para submissão de artigos em dossiê: REFLEXÕES CRÍTICAS SOBRE DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE EXTREMA-DIREITA Temos a satisfação de compor a organização do Dossiê  Reflexões críticas sobre Diversidade e Educação em tempos de extrema-direita , o qual será publicado na Revista Estudos em Educação e Diversidade - REED, com prazo para a submissão de artigos até 25 de fevereiro de 2021. Organizadores: Dra. Arlete Ramos dos Santos – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia UESB Dra. Alícia Eugenia Olmos – Universidade Provincial de Córdoba - UPC Dr. Allan Damasceno – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ Cronograma de Submissão/Publicação Prazo para submissão: 25 de fevereiro de 2021. Publicação: março de 2021. Chamada para submissão de artigos em dossiê: O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DOCENTE: PANORAMA E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO A ...
Leia mais

PERCEPÇÃO DISCENTE E DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENADE 2017

Imagem
Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Educação do Programa de Pós Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial à obtenção do título de mestre em Educação. Área de Concentração: Formação de Professores. Resumo: Mostram-se relevantes pesquisas que buscam analisar o desempenho acadêmico e os principais fatores a ele associados, bem como a percepção discente sobre as condições do processo formativo nos cursos de licenciatura, uma vez que podem contribuir no aprimoramento da qualidade da formação inicial de professores. Desse modo, a investigação teve como objetivo geral verificar a percepção discente sobre diferentes aspectos dos cursos e os fatores socioeconômicos associados ao desempenho dos estudantes dos cursos de licenciatura em Educação Física no ENADE 2017. A pesquisa é caracterizada como descritiva, exploratória, quantitativa, documental e transversal. Participaram do estudo 15.400 (26,52 ±...
Leia mais

Perfil socioeconômico e envolvimento de estudantes de graduação em educação física no ENADE / BRASIL

Imagem
Antonio Evanildo Cardoso De Medeiros Filho     Ítalo Breno Rocha Roseira       José Airton de Freitas Pontes Junior   Resumen La expansión de la educación superior en Brasil ha permitido aumentar el número de cursos y nuevas oportunidades de ingreso, lo que resulta en la necesidad de evaluación por parte de los estudiantes y las instituciones de capacitación. Dado lo anterior, se esbozaron dos objetivos: i) identificar en la literatura científica asociaciones de variables socioeconómicas con el desempeño de estudiantes de pregrado en ENADE, y ii) asociar el perfil socioeconómico de los estudiantes de los cursos de Grado de Educación Física con el desempeño en el campo. ENADE 2017. Resumo   A expansão do Ensino Superior no Brasil possibilitou o aumento do número de cursos e novas oportunidades de ingresso, resultando na necessidade de avaliação dos estudantes e das instituições formadoras. Diante do exposto, foi traçado dois objetivos:...
Leia mais